неділя, 26 квітня 2020 р.

5 клас

Комбінування алгоритмічний структур для розв’язування задач.

Відтворити проект у середовищі Скретч за зразком 


Середовище онлайн Скретч відкрийте за посиланням: 
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

8, 9 класи

Оператор присвоювання, введення і виведення даних
1. Розгляньте наступний код програми у Python

a=20
b=30
c=a+b
print (c)
d=a*b
print (d)

Оператор присвоювання - це знак =.
Команда print виводить на екран потрібну величину.
Деякі оператори мають такий вигляд:
* - множення
/ - ділення
SQRT - корінь квадратний

2. Уведіть даний код програми у середовище https://repl.it/languages/tkinter
Запустіть програму і прослідкуйте за її виконанням.

3. Самостійно додайте у програму рядки для визначення частки чисел та множення їх суми на 2.

Здати фотозвіт

понеділок, 20 квітня 2020 р.

6 клас

Тема: "Розв'язання задачі методом поділу на підзадачі".
Завдання:

Запустіть Скретч за посиланням  
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted .
2.     Додайте об’єкт Рудий кіт. Перегляньте інформацію про цей об’єкт, надайте йому нове імя – Мурчик, установіть початкове положення в лівому нижньому куті Сцени, приховайте зображення.
3.     Додайте об’єкт Собака. Перегляньте інформацію про цей об’єкт, надайте йому нове імя – Барбос, установіть початкове положення в правому нижньому куті Сцени. При необхідності розверніть Барбоса в напрямку ліворуч (-90), оберіть відповідний стиль обертання. Приховайте зображення.
4.     Створіть для Мурчика скрипт за наведеним зразком.


5.     Створіть для Барбоса скрипт за наведеним зразком.

6.     Виберіть область Сцена та вкладка Тло. Оберіть тло Сцени – party.
7.     Виконайте проект.
8.     Збережіть проект у своїй папці з іменем Вправа 1.

середа, 15 квітня 2020 р.

9 клас

РОБОТА НАД НАВЧАЛЬНИМ ПРОЕКТОМ

Тема: "Emoji - замість сотень слів" 

Що таке картинки емоджі та їх призначення ви усі без сумніву знаєте.
Але як використати їх під час навчання школі?
1. Пропоную розшифрувати прислів'я у вигляді комбінації емоджі:

Думаю, здогадалися?

2. А тепер спробуйте створити самі такі ж комбінації, зашифрувавши відомі народні вислови. 
Для прикладу:
- Курчат восени рахують.
- Із грязі у князі.
- Гусак свині не товариш.
- На злодію і шапка горить.
- Без труда нема плода
- Наступити двічі на граблі
- Хліб усьому голова.

Де взяти картинки емоджі? 
Сподіваюсь, ви самі це добре знаєте. Ваші смартфони пропонують їх безліч. Скористайтеся ними!

Чекаю ваших загадок! 

8 клас

СТВОРЕННЯ НАЙПРОСТІШОГО ТЕКСТОВОГО ПРОЕКТУ У СЕРЕДОВИЩІ PYTHON.
Для довідки:
Python – це універсальна мова, що широко використовується в усьому світі для самих різних цілей – бази даних і оброблення текстів, вбудовування інтерпретатора в ігри, програмування GUI, швидке створення прототипів (RAD) програмування Internet і Web додатків – серверних (CGI), клієнтських (роботи), Webсерверів і серверів додатків. Серед переваг мови Python можна виділити переносимість написаних програм, на комп’ютери різної архітектури та з різними операційними системами, лаконічність запису алгоритмів, можливість отримати ефективний код програм за швидкістю виконання. Зручність мови Python основане на тому, що вона є мовою високого рівня, має набір конструкцій структурного програмування та підтримує модульність. Гнучкість та універсальність мови Python забезпечує її широке розповсюдження. 

Завдання:
Створіть проект Діалог, який передбачає введення й виведення власного імені та прізвища мовою Pyton. Для цього скористайтеся підказками:
1. Відкрити онлайн середовище за посиланням:
https://repl.it/languages/tkinter

2. У середній частині вікна уведіть рядки коду програми. При наборі тексту уважно слідкуйте за символами, які уводите. Навіть найменша неточність при введенні символів видасть помилку і програма не виконається. Отже, уведіть такий текст:

print ('привіт!')
print ('як тебе звати?')
name = input ('введи своє імя ')
print ('радий тебе вітати,', name)

(При натисненні клавіші Ентер після кожного рядка нумерація продовжується автоматично.
У слові імя НЕ пишіть апостроф)

3. Запустіть проект на виконання. Для цього натисніть кнопку Run у верхній частині екрана.

4. Зверніть увагу на нижню частину екрана середовища. Саме у ній відбувається виконання
програми. Але воно займе деякий час.

5. Дайте відповіді на питання програми, тобто уведіть своє ім'я та натисніть ентер.
Програму виконано!

понеділок, 13 квітня 2020 р.

5, 6 класи

Тема: "ЦИКЛИ З УМОВОЮ"
1. Опрацювати параграфи 23, 24 за посиланням:
https://pidruchnyk.com.ua/143-nformatika-morze-varna-vember-kuzmnska-sarazhinska-5-klas.html

2. Виконати інтерактивні вправи за посиланням:
 https://sites.google.com/site/infworkbook5kl/24-cikli-z-umovou

3. У середовищі Скретч-онлайн за посиланням:
 https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted   
відтворіть гру за зразком

понеділок, 6 квітня 2020 р.

5, 6 класи

ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тема: "Алгоритми з повторенням"
Відтворити проект, поданий у відео.
https://www.youtube.com/watch?v=zebwROY-CmQ
Для роботи використайте середовище за посиланням.
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
Здати фотозвіт.

На 10-12 балів:
Створити інфографіку на тему: "Як захиститися від коронавірусу".
Середовище оберіть самостійно.
Обов'язково використайте текст, графічні зображення, різні за розміром та кольором шрифти.
Приєднати файл.