Розв'язування систем рівнянь, оптимізаційних задач
Опрацювати презетацію за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1649rYhnowH31yXJXW_fxrpvr91BTTogn/view?usp=sharing
Виконати завдання із слайдів 5 - 6.
Блог учителя інформатики Буринського міського ліцею №1 імені В.М.Кравченка МОРГУЛЕЦЬ СВІТЛАНИ ОЛЕКСАНДРІВНИ
Розв'язування систем рівнянь, оптимізаційних задач
Опрацювати презетацію за посиланням
https://drive.google.com/file/d/1649rYhnowH31yXJXW_fxrpvr91BTTogn/view?usp=sharing
Виконати завдання із слайдів 5 - 6.
ОНЛАЙНОВІ ПЕРЕКЛАДАЧІ. ІНТЕРНЕТ РЕЧЕЙ
1. Відкрийте сайт Словопедія за посиланням:
http://slovopedia.org.ua
- У розділі "Власні імена людей" знайдіть інформацію про походження та значення свого імені та імен батьків. Скопіюйте дані до створеного текстового документа.
2. Користуючись перекладачем Гугл, перекладіть з англійської дані вислови:
Knowledge is power
Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success.
3. Перейдіть за посиланням:
http://www.rozum.org.ua/
У розділі Антисуржик. Словник «українського» суржика знайдіть літературні відповідники таким суржикам:
- давати добро
- без надобності
- на вкус
- радувати око
- творог
Пошук та заміна фрагментів тексту
Завдання
Скопіюйте поданий нижче текст до текстового документу. Здійсніть пошук слів "Машина Паскаля" та їх заміну на "Паскаліна".
Машина Паскаля являла собою механічний пристрій у вигляді шухлядки з численними,
пов'язаними один з одним зубчастою передачою, шестернями. Числа
вводилися в машину за допомогою відповідного повороту набірних коліщат. На
кожне з цих коліщат, що відповідали одному десятковому розряду числа, були
нанесені поділки від 0 до 9. При введенні числа, коліщатка прокручувалися до
відповідної цифри. Зробивши повний оберт надлишок над цифрою 9 коліщатко
переносило на сусідній розряд, зсуваючи сусіднє коліщатко на 1 позицію. У перших варіантах машина Паскаля мала п'ять зубчастих коліс, пізніше їх
кількість збільшилася до шести або навіть восьми, що дозволяло працювати з
великими числами, аж до 9999999.
Відповідь з'являлася у верхній
частині металевого корпусу. Обертання коліщат було можливе лише в одному
напрямку, виключаючи можливість безпосереднього оперування від'ємними числами. Тим не менше, машина
Паскаля дозволяла виконувати не лише додавання, але й інші операції, але вимагала при цьому
застосування досить незручної процедури повторення складання. Віднімання виконувалось за допомогою доповнень до дев'ятки,
які для допомоги користувачу з'являлися у віконці, розміщеному над
виставленим оригінальним значенням.
Незважаючи на переваги автоматичних
обчислень використання десяткової машини для фінансових розрахунків у рамках діючої в той час у
Франції грошової системи було важким. Розрахунки
велися в ліврах, су та деньє. У ліврі нараховувалося 20 су, в су — 12 деньє.
Зрозуміло що використання десяткової системи ускладнювало і без
того нелегкий процес обчислень.
Тим не менше, приблизно за 10 років
Паскаль побудував близько 50 і навіть зумів продати більше десяти варіантів
своєї машини. Незважаючи на загальне захоплення, машина не принесла багатства
своєму творцю. Складність і висока вартість машини в поєднанні з невеликими
обчислювальними здібностями служили перешкодою її широкому поширенню. Тим не
менш, закладений в основу машина Паскаля принцип пов'язаних коліс майже на три століття став основою для
більшості створюваних обчислювальних пристроїв.
Машина Паскаля стала другим реально
працюючим обчислювальним пристроєм після рахівника Вільгельма Шікарда (нім. Wilhelm
Schickard), створеного
в 1623 році.
У 1799 році перехід
Франції на метричну систему, торкнувся також її
грошової системи, яка стала, нарешті, десятковою. Однак, практично до
початку XIX століття
створення та використання обчислювальних машин залишалося невигідним. Лише
в 1820 році Шарль Ксав'є Тома де Кольмар (англ. Charles Xavier Thomas de Colmar)
запатентував перший механічний калькулятор, який став комерційно успішним.
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА ВЛАСНІСТЬ ТА АВТОРСЬКЕ ПРАВО
1. Опрацюйте теоретичний матеріал за посиланням:
2. Виконайте практичне завдання за посиланням:
https://drive.google.com/file/d/1g2awNXbIzMDGn9sqwe8vghpCkjApwIJ1/view?usp=sharing
http://buryn-specschool1.sumy.sch.in.ua/uchnyam/
2. Створити зображення, яке ілюструє опрацьований матеріал.
Тема. Основні дії для захисту від шкідливого прамного забезпечення
Методи захисту від шкідливих програм
Повного захисту від усіх шкідливих програм та їхніх проявів не існує, проте щоб знизити ризик втрат від дій шкідливих програм необхідно дотримуватися наступних порад:
¤ використовувати сучасні операційні системи, що мають серйозний рівень захисту від шкідливих програм;
¤ використовувати виключно ліцензійне програмне забезпечення (операційна система та додатки);
¤ працювати на персональному комп’ютері виключно під правами користувача, а не адміністратора, що не дозволить більшості шкідливих програм інсталюватися на персональному комп’ютері;
¤ використовувати спеціалізовані програмні продукти, до складу яких входять евристичні (поведінкові) аналізатори;
¤ використовувати антивірусні програмні продукти відомих виробників із автоматичним оновленням баз;
¤ використовувати персональний мережевий екран, що контролює вихід у мережу Інтернет з персонального комп’ютера на підставі політик встановлених користувачем;
¤ постійно оновлювати програмне забезпечення.
Юридичні аспекти
За створення, використання і розповсюдження шкідливих програм передбачена різна відповідальність, у тому числі й кримінальна, в законодавстві багатьох країн світу.
У Кримінальному кодексі України термін “шкідливий програмний засіб” детально не визначений. Але Стаття 361-1 КК України передбачає покарання за “Створення з метою використання, розповсюдження або збуту, а також розповсюдження або збут шкідливих програмних чи технічних засобів, призначених для несанкціонованого втручання в роботу електронно-обчислювальних машин (комп’ютерів), автоматизованих систем, комп’ютерних мереж чи мереж електрозв’язку”.
Критерії, за якими програмні продукти можуть бути віднесені до категорії “шкідливих програмних засобів” досі ніде чітко не обумовлені. Для того, щоб твердження про шкідливість програмного засобу мало юридичну силу, необхідне проведення програмно-технічної експертизи з дотриманням всіх встановлених чинним законодавством формальностей.
2. Виконати інтерактивну вправу
https://learningapps.org/watch?v=p2ed37iht20
3. Виконати практичне завдання.
-Дати визначення різновидам антивірусних програм та їх принцип роботи
(avast!, Bitdefender, ClamAV, F-Prot Antivirus, ADinf, AVG, Bitdefender, ClamAV, F-Prot Antivirus, Dr.Web, ESET NOD32, KASPERSKY, Norton.)