9 клас

 print ('Визначимо найбільше з двох цілих чисел')

a= int (input ('1) введіть одне ціле число: '))

b= int (input ('2) введіть інше ціле число: '))

print ('Найбільше число: ')

if a>b:

  print (a)

else:

  print (b)

8 клас

 Формати аудіо та відео файлів

Виконати інтерактивну вправу:

https://learningapps.org/2532170

https://learningapps.org/1235012

https://learningapps.org/1386423

Виконати тест 

https://naurok.com.ua/test/start/169643

6 клас

 Ефекти зміни слайдів.

1. Створіть файл презентації.

2. На першому слайді розмістіть 5 довільних геометричних фігур. При натисненні на кожну фігуру повинна з'являтися її назва.

3. На другому слайді створіть анімацію: імітацію польоту мухи.

4. Третій слайд: у списку перелічіть 3 князі Київської Русі. Зробіть гіперпосилання з кожного імені на відповідну статтю Вікіпедії.

5. На кожному слайді вставте кнопку переходу на наступний та попередній слайди.

Продемонструйте свою роботу

4 клас

 Сучасні пристрої та служби для співпраці.

Створіть власні аватарки, використовуючи такі сервіси:

https://powerpuffyourself.com/#/en/my-powerpuff/create

http://doppelme.com/

https://avatarmaker.com/

Зробіть скріншоти ваших робіт.

Відкрийте спільну презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1BYCv4BtAbPK_vTLhghO9iYYIo53okITELc0CyvZvj3o/edit?usp=sharing

Вставте свій скріншот на обраний слайд.

Перегляньте роботи своїх однокласників.

8 клас

 СТВОРЕННЯ АУДІО ТА ВІДЕОФРАГМЕНТІВ

Користуючись онлайн-редактором за посиланням https://kizoa.ru/Video-Editor, створіть відеоряд, який ілюструє значення різних смайликів. 
Замість смайликів додайте власні фото, які демонструють різні емоції.

11 клас

 Ділова графіка

Опрацювати тему за посиланням

https://sites.google.com/view/distance-informatics-10/%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D1%8C-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B9%D0%BD/%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B0-%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%96%D0%BA%D0%B0/%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA-28?authuser=0

7 клас

Виконати завдання з програмування. Скласти програму та запустити її на виконання: У магазині купили: - x кг цукерок по 75 грн. за кг. - y кг печива по 63 грн. за кг. - n кг зефіру по 52 грн. за кг. Складіть програму для обчислення вартості усієї покупки. Скористайтеся презентацією.

 https://repl.it/languages/tkinter

Зразки:   https://drive.google.com/file/d/12LVcIM_yHMQnsMYdNYXvH2HM_fyUfCaI/view?usp=sharing

10 клас

 СТВОРЕННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ САЙТУ

Засобами додатка GoogleСайти, створити власний сайт-портфоліо.

Назва сайту - обрана вами.

Додайте інформацію про себе.

Адресу сайту внесіть до спільного документу за посиланням:

https://docs.google.com/document/d/1hpd-R15k_SLvi66SlCgesDusx_dSqPPACvrO61y9S0g/edit?usp=sharing

9 клас

 Тема: "Розробка та тестування програмного рішення"

Користуючись онлайн-середовищем для програмування за наступним посиланням  https://repl.it/languages/tkinter?v2=1 , складіть програми для вирішення наступних задач:

№1. Із тераріуму втекли х гадюк, у кобр та z гюрз. Довжина кожної гадюки 1м, кожної кобри - 1м 30см, а гюрзи - 1м 15см. Яка довжина отруйних змій втекла з тераріуму? 

№2. Задані два числа. Знайти їх середнє арифметичне.

Щоб згадати структуру програми у Пайтон, перегляньте попередні задачі.

https://s-informat.blogspot.com/2020/05/

Хто працює з телефонів, спробуйте завантажити середовище Пайтон за посиланням:

https://play.google.com/store/apps/details?id=ru.iiec.pydroid3&hl=uk